Bauen für Bildung - Sanitärversorgung und Hygiene für Schulen

Jeder „muss“ mal! Ihr kennt vielleicht die Behauptung, wir verbringen bis zu drei Jahren unseres Lebens auf dem Töpfchen. Dabei können einige Bemühungen angestrebt werden, um diese Zeit möglichst angenehm zu machen. Dazu gehört eine Wasserspülung, wie auch ein beheizter und beleuchteter Raum sowie ein Schloss oder Riegel an der Tür. Für uns sind das Mindestanforderungen. Aber die Realität sieht für die meisten Menschen auf dieser Erde anders aus: Sie müssen sich mit einem Loch in der Erde oder einem Busch begnügen.

WAS HAT DAS FÜR AUSWIRKUNGEN?

Die mangelhafte sanitäre Versorgung ist einer der Hauptgründe für die Verbreitung von Krankheiten wie Cholera und Durchfall. Diese beiden Krankheiten sind weltweit an zweiter Stelle der Todesursachen bei Kindern. In Subsahara-Afrika rücken sie sogar an erste Stelle. Weitere Krankheiten wie Malaria und Parasitenbefall durch Darmwürmer und Bilharziose sind mangelnden sanitären und hygienischen Zuständen geschuldet.

NACHHALTIGE TROCKENTRENNTOILETTEN VERRINGERN KRANKHEITSFÄLLE

Uns stehen verschiedene Technologien zur Verfügung, um nachhaltigen Einfluss auf die gesundheitlichen Rahmenbedingungen zu nehmen. So haben wir bspw. zusammen mit unserer Partnerorganisation Mankind Activities Development Accreditation Movement an einer Grundschule in Makali, Sierra Leone, Trockentrenntoiletten gebaut. Anders, als bei den zuvor vorhandenen Grubenlatrinen, wird eine Kontamination des Grundwassers mit Fäkalkeimen verhindert. Eine Besonderheit der Trockentrenntoiletten ist, dass Urin und Fäzes (Kot) getrennt aufgefangen und gesammelt werden. Nach einer Kompostierung können sie als Dünger auf den Feldern bei der lokalen Landwirtschaft verwendet werden. Trockentrenntoiletten haben sich in der Anwendung als eine der Schlüsseltechnologien erwiesen, um Krankheitsfälle in den von uns unterstützten Gemeinden zu reduzieren. Derzeit planen wir an drei weiteren Schulen in Mamuri, Rowaka und Makenti Trockentrenntoiletten zu bauen und das Hygienebewusstsein bei den Kindern in der Region zu fördern.

EIN GESCHÜTZTER ORT FÜR DIE ZUKUNFT

Vieles weist darauf hin, dass der Zugang zu angemessenen sanitären Einrichtungen eine direkte Auswirkung auf das Erscheinen und die Leistung von Schülern und insbesondere von Schülerinnen besitzt. Eine mangelhafte Sanitärversorgung führt sehr häufig dazu, dass viele Mädchen mit Beginn der Pubertät ihre Schullaufbahn beenden, da keine Räumlichkeiten existieren, in denen sie ihrer Menstruationshygiene nachkommen können. Insbesondere Mädchen und Frauen ohne Zugang zu geschützten Einrichtungen werden dabei immer wieder Opfer sexueller Übergriffe. Zusätzlich wird auch Beeinträchtigten oder Kindern mit Behinderung der Zugang zur Schulbildung verwehrt, wenn für diese Gruppen keine entsprechenden sanitären Einrichtungen existieren.  

TOILETTEN UND WASCHRÄUME FÜR DIE CHAMBALA SCHOOLS IN MALAWI

An den Chambala-Schulen in Malawi ist es unser Ziel, die Gesundheit der Schüler und insbesondere der Schülerinnen zu steigern und die Lernbedingungen für sie zu verbessern. Zusammen mit lokalen Partnern wurde bereits ein Brunnen zur Wasserversorgung gebohrt. In den nächsten Projektphasen sollen an der Primary School Toiletten mit integrierten Waschräumen für die Mädchen aufgebaut werden. Die Waschräume ermöglichen eine Menstruationshygiene und sollen so die Fehlzeiten der Schülerinnen während ihrer Periode reduzieren. Wegen der Corona-Pandemie findet derzeit kein Unterricht statt. Den Leerlauf an der Schule haben wir erfolgreich genutzt, um gemeinsam mit bestehenden Partnerorganisationen eine Hygieneschulung und einen Kurs zum Nähen von Stoffmasken auf die Beine zu stellen. Dadurch wollen wir die Verbreitung des Corona-Virus auch nach Wiederaufnahme des Unterrichts reduzieren und weiterhin das Hygieneverständnis vor Ort erhöhen.

FUNDAMENTE ERRICHTEN

Egal wo oder wer wir sind, wir „müssen“ alle einmal. Der Zugang zu angemessenen sanitären Einrichtungen ist somit ein Grundpfeiler zu einem geschützten und menschenwürdigen Leben. Vieles, was wir als selbstverständlich betrachten, fehlt anderen als Fundament. Dieses versuchen wir in unseren Projekten vor Ort zu errichten.

Mehr über die Bedeutung von Fundamenten im Programm "Grundversorgung für Schulen" erfahrt Ihr demnächst. Und weiteres zum Programm findet Ihr hier.